中职学生心理分析

中职学生心理分析

作为身居一线的中职教师，现在来说一下中职生的心理状态

自卑、自大心理； 中职生大多数是“中考落第”者，学习成绩差，他们自认为是经过重点高中、普通高中多道关口筛选下来的“末等品”，不是读书的料，低人一等，无脸见人，产生了严重的自卑心理。由于自卑心理，使他们思想处于苦闷境地，学习缺乏信心，对其他的能力也信心不足，严重地阻碍着自己的进步和成长。与之相反的是自大心理，其表现是他们在群体中，常常不能客观地评价自我，在激烈的社会竞争中，常常不切实际的自我感觉良好，而且目无他人，在学习上表现为不谦虚、不谨慎、不容易接受他人的意见。

逆反心理； 本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。表现为他们对老师或父母的教育很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。以反其道而行之来显示自己的独立不羁，表现自己的个性价值。逆反心理在中职生身上表现更为突出。有这种心理的中职生往往表现为“老师越不让我做的我越做”“家长越斥责我，我越不听”，总要反其道而行之。

厌学心理；中职生大多从小学初中时就不喜欢读书，他们贪玩，常常不守纪律，对学习产生强烈的抵触情绪，他们的学习态度，学习习惯以及组织纪律观念普遍比普高学生差，对学好文化课缺乏信心，并有厌恶感。他们刚开始对学习专业课虽然兴趣较浓，但常常虎头蛇尾，几天后就冷了下来。极少数的中职生上课不是玩手机就是睡觉，“听不懂，不会做”常常是他们不学习不做作业的借口。